【大学急救知识培训,大学急救知识培训总结】

大二大学生急救选修课学什么

大二大学生急救选修课可以学到多种急救知识和技能 。胸外按压与AED使用：在《急救与自救》选修课中，学生们将学习如何进行胸外按压 ，这是心肺复苏术（CPR）中的关键步骤之一。同时，他们还会学习AED（自动体外除颤器）的使用方法
，这是一种在紧急情况下用于恢复心脏正常节律的设备
。

此外，学校通过《急诊与灾难医学》《急危重症护理学》等专业课程 ，以及《意外伤害急救与自救》等通识选修课
，系统传授急救知识，课程满意度达90%以上。竞赛与社团强化实践能力学校通过举办校级救护技能大赛 ，或组队参加省市级竞赛
，以赛促学提升学生实操水平 。

增强软实力：如领导力 、沟通力和跨领域能力等，可以通过担任班委、社团负责人组织活动 ，学习团队协调与危机处理；参与辩论赛
、模拟面试等活动
，定期进行公开演讲训练；学习基础编程、新媒体运营等通用技能，考取驾照 、急救证书等实用资质 ，增强就业竞争力
。

专业基础知识。进入大学后
，我们所学的知识都是分门别类的，相比于以前所学的会更加细致 ，也会更加深入，虽然有的人的专业不是自己喜欢的
，但应该学一行爱一行，正如那句话所说 ，不要做自己喜欢的事
，要喜欢自己做的事，就是对此比较好的理解 。为人处世之道
。

有哪些网站或者可以通过哪些途径学习急救知识

〖壹〗
、全民学习安全健康急救知识的科普平台涉及多个组织 ，主要包括安全健康教育网、红十字生命健康安全教育体验馆 、红十字应急救护培训中心以及“红十字急救掌上学堂”。安全健康教育网成立于2016年10月7日
，是一家兼具科普性与公益性的网站 。其核心服务是为广大网民群众免费提供消防安全
、急救技能、健康知识普及等内容
。

〖贰〗 、红十字会，（或者类似机构）往往在北京上海的分部都会定期开展急救课程 ，有些是免费
，有些是需要花钱，一期下来大概2 ，300元的样子。不过挺有用处的
，通过测试还有证书 。

〖叁〗
、您可以在中国红十字会官方网站、中国消防网以及各类应急救援组织的官方网站上找到自救常识
。同时，一些公共安全教育平台 ，如“安全教育平台 ”等，也提供了丰富的自救知识。例如
，中国红十字会官方网站上就有很多关于急救技能的教程，包括心肺复苏术和创伤救护等 。

大学生应该掌握哪些急救知识与技术

拍病人双肩 ，对病人双耳各呼喊一次
，喊的声音要大，拍的力度要轻；找旁边的人尽快拨120 ；摆正病人体位 ，解开衣服
，定位按压双乳连线中点，手臂伸直 ，从自己的躯干用力。骨折：不要移动伤员身体 骨折处肿胀疼痛
，还可能出现瘀血和青紫色瘀斑
。用手摸会感到凹凸不平，按压则产生剧烈疼痛。

急救知识培训内容主要涵盖基础理论 、急救技能
、常见急症处理、特殊人群与场景应对以及设备药物基础等方面 。基础理论与原则方面 ，包括急救定义 、发展历史、基本原则
，如安全第快速评估
、及时呼救等，还有现场安全判断与自我防护
。

急救技能培训是提升急救能力的核心 ，包括心肺复苏术（CPR）、止血与包扎技术 、骨折固定与搬运
、气道梗阻解除、烧伤与烫伤处理 、灾害应对与自救互救等，通过系统学习这些技能
，可以更有效地应对各种紧急情况。

足踝扭伤急救法轻度足踝扭伤，应先冷敷患处 ，24小时后改用热敷
，用绷带缠住足踝，把脚垫高 ，即可减轻症状 。触电急救法 ①迅速切断电源
。 ②一时找不到闸门
，可用绝缘物挑开电线或砍断电线。 ③立即将触电者抬到通风处，解开衣扣
、裤带 ，若呼吸停止
，必须做口对口人工呼吸或将其送附近医院急救 。

溺水后急救 上岸后立即清理患者口鼻的泥沙和水草，仰头举颌或双手抬下颌开放气道 ，开放气道后应尽快进行人工呼吸和胸外按压
。对有心跳呼吸停止者
，立即行现场心肺复苏术，包括开放气道、清除口鼻内异物如泥沙 、水草等
、行口对口人工呼吸及胸外心脏按压。注意心跳、呼吸恢复后可能重新停止 。

下面就是急救知识的讲解与示范和实操： 复苏体位（仰卧位）：将病人仰卧在坚硬的平面上 ，进行胸外心脑按压（人工循环）
。 按压的位置（两乳头连线中点）：胸部下中，乳头连线水平 按压手法（十指相扣
，指尖上翘）：一手 掌根 定位，另一手掌叠扣在手背上 ，手掌根部长轴与胸骨长轴一致
，手心翘起，手指离开胸壁。

最新!教育部通知:学校配置AED,普及急救知识技能教育!

教育部办公厅印发《普通高等学校健康驿站建设管理指引（试行）》：明确要求驿站物资储备中必须包括便携式医用除颤仪（AED）1套 ，并由卫生健康部门安排专业医生和护士现场带班指导 。所有人员上岗前需接受规范的急救知识和心肺复苏培训。

近日
，佛山市教育局出台《佛山市中小学生命教育工作行动方案》，明确将推进AED成为佛山学校“标配” ，力争到2022年底前全市所有中小学至少配备1台AED
，并对相关教职工进行使用培训
。

对于学校来说，如果人数超过2000人 ，为了学生的安全和健康考虑
，需要配备AED设备。同时，学校还应该加强急救知识的普及和培训 ，确保在紧急情况下能够有效地使用这些设备 。

政策背景与目标教育部印发《关于做好第三批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》，旨在通过试点探索可复制 、可推广的急救教育经验
，完善学校急救教育育人体系
。其核心目标包括：普及急救知识技能：以提升校园应急救护能力为重点，覆盖全体师生。完善设施设备：推动校园内配备急救和急救教育相关设备 。

教育部政策发布：10月8日 ，教育部办公厅发布《关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》
，明确提出在全国范围内开展学校急救教育试点工作，内容包括普及急救知识
、配备自动体外除颤器（AED）设备以及开展应急救护培训
。